Jakarta Timur — Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKGMI) Kecamatan Palmerah menyelenggarakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bertema Digitalisasi Pembelajaran pada Madrasah Ibtidaiyah, yang dilaksanakan pada Selasa, 30 Desember 2025, bertempat di Aula Masjid Al Muhajirin, Jalan Anggrek Rosliana Blok F4, Kemanggisan, Palmerah, Jakarta Barat.
Kegiatan ini menghadirkan Catur Yoga Meiningdias sebagai narasumber, yang membekali para guru dengan pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) untuk mendukung pembelajaran yang interaktif, inovatif, dan aman. Pelatihan difokuskan pada praktik langsung penggunaan Canva AI Code, Wayground, ruangujian.id, serta Notebook LM sebagai ekosistem pembelajaran digital terpadu.
Dalam pemaparannya, Catur Yoga Meiningdias menjelaskan bahwa Canva AI Code memungkinkan guru membuat aplikasi pembelajaran interaktif tanpa perlu kemampuan pemrograman (coding). Melalui teknik prompting yang tepat, AI dapat menghasilkan media pembelajaran berbasis gim edukatif, salah satunya aplikasi matematika model “tarik tambang” yang dirancang untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa.
“Kuncinya bukan pada kemampuan coding, tetapi pada ketepatan prompt. Dengan perintah yang benar, guru dapat menghasilkan aplikasi pembelajaran yang interaktif dan bermakna,” jelas Catur Yoga Meiningdias.
Selain itu, peserta juga mendapatkan pemahaman baru tentang optimalisasi Wayground. Selama ini, Wayground umumnya digunakan sebatas untuk pembuatan kuis asesmen. Namun dalam pelatihan ini ditunjukkan bahwa Wayground dapat dimanfaatkan sebagai media presentasi interaktif, dengan fitur spin wheel untuk memilih peserta secara acak sehingga perhatian siswa tertuju ke depan kelas. Kuis singkat yang disisipkan di sela presentasi turut digunakan untuk menguji pemahaman siswa secara langsung.
Pada sesi berikutnya, Catur Yoga Meiningdias memperkenalkan ruangujian.id sebagai solusi asesmen digital yang lebih aman dan terkendali. Sistem ujian terkunci membuat siswa lebih fokus saat mengerjakan soal. Fitur token yang berubah setiap 30 detik serta autentikasi ulang bagi peserta yang keluar dari ruang ujian dinilai efektif dalam mencegah kecurangan. Mekanisme tersebut juga memungkinkan guru memantau aktivitas keluar-masuk peserta ujian secara real time.
Materi penutup membahas pemanfaatan Notebook LM, sebuah aplikasi berbasis AI yang membantu guru dalam mengelola sumber belajar. Melalui Notebook LM, guru dapat mengunggah atau mencari referensi, lalu secara otomatis menghasilkan berbagai produk pembelajaran seperti presentasi, video, audio pembelajaran, peta konsep, modul ajar, hingga kuis, yang seluruhnya dapat dibuat dalam satu ruang kerja (studio).
Kegiatan PKB ini mendapat sambutan positif dari para peserta. Guru menilai pelatihan tersebut memberikan wawasan baru tentang pemanfaatan AI yang praktis dan aplikatif untuk mendukung kegiatan belajar mengajar di madrasah.
Melalui kegiatan ini, KKGMI Kecamatan Palmerah berharap para guru Madrasah Ibtidaiyah mampu mengimplementasikan teknologi AI secara bijak dan kreatif, sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif, aman, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital.